高考这几天，说是“全民高考”也不为过。这从最近全国各地针对高考制定的各项措施就可以看出：北京民警将进考场协查作弊，着制服在校园里巡视；山西要求省直各单位在高考期间除紧急公务外，其他公车一律停用；成都要求飞机起飞后拐弯，尽量避开成都中心城区上空飞行，等等。
<P> 在全民总动员的喧嚣与声浪之中，除高考以外的其他一切事务在这三天里似乎都显得那么微不足道。
<P> 今年我国高校招生报名人数约1010万，计划招生数567万，共有950万人参加统考，均创历史新纪录。千万人报名，近千万人参考，而在考场之外，大约还得有数以千万计的家长、警务人员、救护人员在时刻准备着。除此之外，还有那些绕道行驶、停开车辆以及暂停装修的间接参与者……
<P> 当一年一度的高考被放大为一场声势浩大的全民运动时，笔者认为，是不是该认真反思一下我们究竟为什么对高考如此顶礼膜拜，如此奉若神灵，如此充满敬畏，如此张皇失措？
<P> 为了让孩子们有一个更好的前途，这自然是一个最合理不过的解释。谁家都有孩子，哪个家长不望子成龙，在自己的孩子身上寄予了美好的期望？如此质朴的要求，自然是人之常情，无可非议。但除此之外呢？看看考场周边如临大敌般的警戒，看看家长们那些写满焦虑的脸庞，看看暂时被高考改变了生活轨迹的更多的人群……如此一幅幅令人感慨的画面，又不禁令人叹息不已。我们真的有必要将高考扩大为一场“全民运动”吗？
<P> 而因此去单纯地指责高考制度是苍白的。应试教育虽有弊端，但是在很大程度上保证了选拔的公平性。即使现行的教育制度由应试教育改为素质教育，也未必能真的避免全民应试的整体局面。
<P> 也许我们还是应该更多地回到社会学与心理学的角度去探寻原因。笔者认为，全民高考的深层原因有如下几个：一是集体无意识的不自信，越不自信越紧张，越紧张就越不自信，如此形成恶性循环。二是政府机关的过度重视。几乎所有的地方政府在提出一切为高考让路的口号时，有没有想过，如此高度的重视，是否会增加孩子们的压力？三是社会上就业渠道宽度趋窄。当整个社会越来越迷信于一纸文凭，而非一个人的实际工作能力，当所有的用人单位都热衷于高文凭而非高素质时，高考至上自然成为独一无二的法宝。
<P> 难怪聪明的新闻编辑制作了“高考三天，高烤三天”的新闻标题。天热，高考热，但人的心更热，当全民都陷入高考的狂热而无法自拔时，这其实已经表明我们整个社会都在不知不觉之中患上了一种叫做高考综合征的病。而若想治愈这个全民综合征，显然不仅仅是为高考降温所能解决的。 </P>
